Reading project : ” La strada di Margherita” storytelling con la prof.ssa Anatra
Il Progetto “Libriamoci” ha lo scopo di avviare, potenziare e consolidare il piacere di leggere, suscitare l’attenzione e l’interesse, educare all’ascolto e alla comprensione orale, stimolando l’interesse verso la lettura, che costituirà la condivisione di un ‘esperienza, in tal modo, l’atto di leggere diverrà un fattore di socializzazione. Attraverso queste attività si intende perseguire l’obiettivo generale di far acquisire il piacere del leggere e il comportamento del ” buon lettore”, ovvero una disposizione permanente che fa rimanere dei lettori tutta la vita.
Un ringraziamento speciale alla Prof.ssa Anatra che con il suo entusiasmo ha saputo intrattenere i nostri bambini, stimolando in loro fantasia, creatività, promuovendo un atteggiamento positivo nei confronti della lettura.
Laboratorio creativo classe V
Realizzazione di icone su legni di recupero, con l’intervento dell’insegnante Claudio Zemmi, artista attivo nella città di Camaiore. A completamento del Progetto di classe “L’icona : specchio dell’invisibile”.
OUTDOOR EXPERIENCES a.s. 2024 – 2025
La Natura non è solo un luogo di gioco e svago, ma una vera e propria palestra per la mente e lo spirito. E’ un ambiente educativo privilegiato per le esperienze che offre. Qui la curiosità fiorisce, l’autonomia si rafforza e l’amore per la vita si accende. La natura è un’insegnante speciale per gli alunni .
Accompagnati dalla nostra guida ambientale, Virginia, attraverso l’Outdoor Education, che letteralmente significa educazione all’aperto, si permette alla natura di entrare nella scuola e potenziare così il sistema di apprendimento.
L’educazione all’aperto non è però andare fuori per fare ricreazione, né tanto meno trasferire l’aula scolastica all’esterno.
Non è neanche un’escursione o una visita guidata dove la Guida Ambientale racconta e spiega. Essa parte dall’idea di un bambino ricercatore, che ha sete di esplorare, scoprire, indagare, tentare, sbagliare e ritentare, costruendo attivamente i propri apprendimenti.
Si connota come una strategia educativa, vasta e versatile, basata sull’apprendimento esperienziale e sull’imparare facendo, e per questo richiede una progettazione accurata, nonché una guida esperta per garantire un’esperienza positiva e significativa. I benefici sono innumerevoli, tra cui: un apprendimento non solo cognitivo, ma anche sensoriale, emotivo, relazionale e per questo profondo e duraturo: l’esperienza diretta favorisce infatti una comprensione più profonda dei concetti, poiché coinvolge mente, corpo ed emozioni; sviluppo di competenze: imparare facendo permette di acquisire competenze pratiche e trasversali, come creatività, capacità di risolvere problemi e cooperazione; apprendimento interdisciplinare: l’educazione all’aperto permette di collegare diverse materie tra loro, favorendo creatività e problem solving; rigenerazione dell’attenzione e apprendimento spontaneo.
La coordinatrice
Paola Bonini
